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清華大學(xué)深圳國際研究生院是深圳市和南山區(qū)科普基地，已建設(shè)涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，占地2000平方米；同時(shí)組建了一支由教師、工程師、研究生志愿者組成的科普團(tuán)隊(duì)，為科普教育提供專業(yè)的講解與服務(wù)。
“清華科學(xué)實(shí)踐小學(xué)堂”是清華大學(xué)深圳國際研究生院推出的服務(wù)深圳市中小學(xué)生的系列項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目充分利用校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，采用小項(xiàng)目、小學(xué)堂的形式，每月面向不同的中小學(xué)開展科普科學(xué)課程，讓中小學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)前沿性和實(shí)用性，深入了解信息科技、生命健康、未來人居、能源材料、環(huán)境生態(tài)、海洋工程、創(chuàng)新管理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的科普主題。
項(xiàng)目自啟動(dòng)以來，已開發(fā)出“神奇的信號之旅”“我的第一只股票”“未來屋頂”“機(jī)器人好幫手”“扎染藝術(shù)體驗(yàn)”等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐主題，服務(wù)了如西麗小學(xué)、平山小學(xué)、鳳凰學(xué)校、道爾頓新華公學(xué)等十余個(gè)中小學(xué)群體。
創(chuàng)意是怎么來的？
設(shè)計(jì)師為什么被認(rèn)為是最具創(chuàng)意的一批人？他們又是如何工作的？
設(shè)計(jì)的過程究竟有哪些步驟？如何可以讓設(shè)計(jì)既有創(chuàng)意又實(shí)用？
在這次活動(dòng)中，我們邀請到了清華大學(xué)深圳國際研究生院的方可老師，為大家?guī)硪粓鰟?chuàng)意設(shè)計(jì)初體驗(yàn)。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)初體驗(yàn)五階段：
1. 設(shè)計(jì)的基本原則：棉花糖挑戰(zhàn)的啟示
2.?創(chuàng)意的源頭：問題與目標(biāo)
3. 創(chuàng)意的發(fā)散：無盡創(chuàng)意
4. 創(chuàng)意的歸納：解決問題
5.?創(chuàng)意的繼續(xù)發(fā)展：反饋與升級
活動(dòng)名稱：創(chuàng)意設(shè)計(jì)初體驗(yàn)
活動(dòng)時(shí)間：2021年11月27日（星期六）下午14：00-16：00
活動(dòng)地點(diǎn)：深圳市南山區(qū)西麗大學(xué)城清華園區(qū)
報(bào)名對象：10-14歲的中小學(xué)生，僅限20人
報(bào)名時(shí)間：2021年11月23日（星期二）中午12：00截止
聯(lián)系方式：0755-26036380 鄭老師
深圳南山區(qū)萬花筒健康薈
