2300年以前，屈原就以長詩“問天”叩問蒼穹，中華民族對(duì)宇宙的求索也一直延續(xù)至今，天問探火、嫦娥奔月、北斗組成……如今，我們已建立自己的空間站，在浩渺宇宙有了屬于中國人的方寸空間。

那些進(jìn)入太空的航天員就像我們夢(mèng)想的寄托，從神舟五號(hào)完成首次載人航天飛行，到神舟七號(hào)首次實(shí)現(xiàn)出艙活動(dòng)，再到最近的神舟十六號(hào)，中國的航天員不斷刷新著我們探索宇宙的上限。而“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神也在不斷激勵(lì)著更多的年輕人，積聚更多的科學(xué)力量。

9月18日，曾兩度進(jìn)入太空的“英雄航天員”劉伯明來到了杭州，走進(jìn)了浙江省科技館，參加“科學(xué)有觀”活動(dòng)。

“中國人的足跡從此踏在了深邃無垠的宇宙星空上，他們的問候傳來時(shí)給中國人的未來留下了深遠(yuǎn)的回聲”，這是2008年感動(dòng)中國十大人物致敬航天員劉伯明的頒獎(jiǎng)詞。

古人問天，現(xiàn)代航天員在太空寫詩

近日，“中華問天”中國載人航天工程科普展正式亮相浙江省科技館。活動(dòng)現(xiàn)場，劉伯明就帶著公眾一起參觀了這個(gè)展覽。

展覽以“回望中國載人航天三十載飛天路”為故事主線，通過“使命”“征途”“展望”三大板塊，展現(xiàn)載人航天工程自誕生之日起，逐步突破三大關(guān)鍵技術(shù)門檻，最終成功建成空間站，實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)的光榮歷程。

劉伯明在展項(xiàng)面前頻頻駐足，特別是對(duì)航天員系統(tǒng)、空間站系統(tǒng)等展項(xiàng)，他也結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，向大家科普了空間站內(nèi)部的環(huán)境和設(shè)施，讓大家更加了解真實(shí)的太空站生活與工作環(huán)境。

為了向航天人致敬，前段時(shí)間，浙江省科技館聯(lián)合都市快報(bào)，向“浙”里少年們發(fā)出邀請(qǐng)，開展“中國載人航天”主題作品征集活動(dòng)?；顒?dòng)收到了上百個(gè)優(yōu)秀的投稿，有航天科學(xué)小報(bào)、創(chuàng)意航天主題畫作、航天相關(guān)的攝影作品以及在校大學(xué)生的文章投稿，每一個(gè)作品都飽含著浙江的少年們對(duì)航天事業(yè)的景仰和對(duì)科學(xué)的熱愛。這其中的優(yōu)秀作品也在現(xiàn)場展出，劉伯明看著這些充滿童真和想象力的作品，非常感慨，他也相信這樣的作品可以讓更多人感受到航天科技的無窮魅力。

活動(dòng)現(xiàn)場，大朋友小朋友也向劉伯明積極提問，“您在太空上是怎么喝水的？”“您在太空上做了哪些太空實(shí)驗(yàn)？”“三個(gè)多月在太空的經(jīng)歷，您最大的感受是什么？”

劉伯明告訴大家，在太空中，水的回收和循環(huán)也非常重要，“航天器內(nèi)的水通常都會(huì)被回收和過濾，以便再次使用”?！疤罩刑貏e安靜，你的思緒也會(huì)靜下來，有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)寫一些筆記，有時(shí)有感而發(fā)，我也會(huì)寫詩?！闭鐒⒉髟谏裰凼?hào)第二次出艙活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)即興所作的詩一般，“宇宙浩瀚路迢迢，億萬兒女架天橋，漫步太空人不老，中國航天接力跑。”相信中國一代代航天員會(huì)不斷接棒，薪火傳承，繼續(xù)在太空中寫下璀璨新篇章。

敢于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)

故事里承載著載人航天精神

下半場，“科學(xué)有觀”活動(dòng)走進(jìn)了濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)感受航天精神的魅力。活動(dòng)一開始，浙江省科技館的表演團(tuán)隊(duì)帶來了一場精彩的科普劇《錢學(xué)森》，演繹了中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森回國之前的故事。五年歸國路，十年兩彈成，從導(dǎo)彈衛(wèi)星到筑夢(mèng)神州，錢學(xué)森一生不忘“振興中華”的諾言，他敢于創(chuàng)新、愛國奉獻(xiàn)的精神也感染了現(xiàn)場的學(xué)生。

接下來，劉伯明跟主持人一起分享了自己在太空中的經(jīng)歷。從被挑選為我國的第一批航天員，到2008年執(zhí)行了神舟七號(hào)的飛行任務(wù)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)“上天”的夢(mèng)想，劉伯明花了10年的時(shí)間。

從神七回來之后，劉伯明依然懷揣著再次“上天”的夢(mèng)想。為了保證自己隨時(shí)都能再次承擔(dān)任務(wù)，劉伯明一直控制體重、鍛煉體魄，“最難的不是保持體能，是保持激情和熱情?！?/p>

終于，時(shí)隔13年，劉伯明又踏上了飛向太空的旅途。與神舟七號(hào)飛行任務(wù)相比，神舟十二號(hào)的任務(wù)不僅出艙時(shí)間大幅增加，還須2次出艙，開展艙外作業(yè)，任務(wù)更加復(fù)雜艱難。

當(dāng)然，這之中也少不了科技的賦能。這一次，劉伯明出艙借助了中國空間站機(jī)械臂。在機(jī)械臂支持下可以進(jìn)行大范圍轉(zhuǎn)移，這要比航天員自主爬行省時(shí)省力很多。

航天員和民間科普人共同助力航天科普傳播

在我國航空航天事業(yè)快速發(fā)展的背后，有一支長期默默無聞、無私奉獻(xiàn)的航天科普人隊(duì)伍，這之中就包括浙江平湖黃姑中學(xué)教師姚愛英。姚老師三十年如一日致力于航天科普教育，熱忱地引導(dǎo)和帶領(lǐng)著她的學(xué)生們崇尚科學(xué)，走近科學(xué)家，被譽(yù)為“中國民間航天科普教育第一人”。活動(dòng)現(xiàn)場，姚愛英也跟劉伯明交流了自己在航天科普方面的工作和心得，也一起跟現(xiàn)場的孩子進(jìn)行了互動(dòng)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們對(duì)航天員在太空中的吃喝拉撒都特別感興趣，劉伯明也耐心地一一解答?！艾F(xiàn)在我們?cè)谔丈铣缘钠鋵?shí)和大家在家里吃的差不多”，隨著科技的發(fā)展，航天員的伙食也在不斷提升，從最開始只能吃冷飯，到神舟七號(hào)已經(jīng)可以吃到各色炒菜，神舟十四號(hào)實(shí)現(xiàn)了太空種菜，成功栽培了生菜、小麥和矮桿番茄等植物，神舟十五號(hào)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了天地同步，“快遞小哥”天舟貨運(yùn)飛船的快速交會(huì)對(duì)接，也使航天員的食物可以不斷更新。

現(xiàn)場還有對(duì)航天事業(yè)充滿向往的孩子問到航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)，伯明告訴大家，“最初我們第一批航天員選拔都來自空軍的飛行員，但現(xiàn)在我們的航天員不單單來自飛行員了”，相信在未來，更多不同行業(yè)的人都可以加入航天員的選拔。他鼓勵(lì)孩子們多多學(xué)習(xí)，鍛煉自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為自己的夢(mèng)想和航天事業(yè)做好準(zhǔn)備。

ABOUT.科學(xué)有觀

為傳承科學(xué)家精神，賦能新時(shí)代發(fā)展，激勵(lì)引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家精神，浙江省科技館以社會(huì)科學(xué)傳播責(zé)任為驅(qū)動(dòng)，基于核心需求，打造全新科普品牌——“科學(xué)有觀”。通過科學(xué)家講述科研背后的故事，讓科學(xué)家精神見人、見事、見物、見精神，可親、可敬、可感、可學(xué)習(xí)。

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