人物科普:“動物翻譯官”趙序茅:科普是科研的望遠(yuǎn)鏡
來源:今日頭條
發(fā)布時間:2020-01-19
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人物科普:“動物翻譯官”趙序茅:科普是科研的望遠(yuǎn)鏡

一只母滇金絲猴正懷抱著一只小猴子在他辦公室的墻上。別擔(dān)心,這是一幅掛在墻上的絲線版畫。
金雕、雪豹、黑猩猩,狗兒、山羊和黑熊……這些動物在他的辦公室隨處可見。別詫異,這些只是他所寫的科普讀物上的一個個主人公,它們靜靜地躺在他的書架上。
您要問他在哪?過去幾年,可能身著迷彩服,手執(zhí)韁繩,徜徉新疆,策馬尋雕;也可能在云南、四川一帶找尋滇金絲猴的蹤跡。碩士期間研究禽類,博士期間研究獸類,將最美好的青春獻(xiàn)給了“禽獸”的他于2019年7月份來到了蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院,成為了一名擅長動物科普的宏觀大生態(tài)方向的青年研究員。
他就是趙序茅,一位88后動物研究工作者,憑著扎實的科研功底以及對寫作的熱愛和細(xì)膩豐富的情感,他在繁忙的野外考察間隙,寫下了200多萬字的作品,既記錄下考察過程中的艱辛與快樂,也描述了考察對象的生存環(huán)境與狀態(tài),是一位新銳科普作家,也是北京作家協(xié)會會員。
在趙序茅身上,科研和科普比翼齊飛。截至2020年1月,趙序茅在保護(hù)生物學(xué)領(lǐng)域的知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,在中國科技館、國家動物博物館,以及各地的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)做過科普講座100余場次,出版了《西域?qū)そ鸬瘛贰秳游镏廊诵缘拇鸢浮贰兑圾B一世界》等13本科普類的圖書,其中,《動物知道人性的答案》獲2017年中國年度好書入圍獎,《紅唇美猴傳奇》獲2018年中國年度好書獎。
如今,趙序茅對科普和科研的關(guān)系有了更深層次的理解:“科普可以擴(kuò)大科研的視野,科研可以提升科普的深度,科普應(yīng)該成為一線青年科學(xué)家的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”
在“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”的大背景下,趙序茅也為自己制定了一個小目標(biāo):“我計劃每年在甘肅最貧困的地方講30場科普講座。扶貧先扶智,扶智先科普。我要把最前沿的科普,帶到祖國最需要的地方?!?br> 圖片
趙序茅在野外考察(受訪者供圖)
科普寫作:
一只小熊引發(fā)的人性思考

“科研和科普恰是源與流的關(guān)系,科研是科普的發(fā)動機(jī),科普是科研的望遠(yuǎn)鏡。科研干得好,科普就會寫得好。”趙序茅在博客中這樣寫道。
在趙序茅眾多的科普讀物中,金雕、滇金絲猴是兩位出鏡率最高的主角,因為它們都是他科研過程中的主要研究對象。
趙序茅的科普寫作就是從參加新疆阿拉套山調(diào)查金雕項目開始的。
“小金雕媽媽回來了,它冒著風(fēng)雨回到自己的巢中,展開翅膀,兩米多長的翼展立即將小金雕緊緊裹住……雨不久便停了,我的視線卻模糊了?!段饔?qū)そ鸬瘛贰?。趙序茅在單筒望遠(yuǎn)鏡的這頭,金雕在那頭。這種在一線科研過程中發(fā)現(xiàn)的珍貴場面,他不忍讓它白白流失,在動物行為科研觀察的間歇,他用手機(jī)將這段文字記錄下來。
荒涼的戈壁是人類網(wǎng)絡(luò)仍未及之處,也是許多動物們的天堂?!皼]有網(wǎng)絡(luò),但是環(huán)境很美”激發(fā)了趙序茅將所見所想用筆記錄下來的初衷。他筆下第一個主人公就是一只在科研途中發(fā)現(xiàn),被同胞公熊殺害、被母熊埋葬,又被人無情割下熊掌的小棕熊。
2013年7月,趙序茅在博客上發(fā)表了這篇《棕熊葬子》的故事。經(jīng)過一番科學(xué)分析推測母熊葬子的原因,他感嘆,“偉大的母熊!為了保護(hù)幼子敢于和兇狠的公熊決斗;當(dāng)幼子遇害后,母熊一點一點在堅硬的土地上拋開一個大坑將孩子葬下;偉大的母熊,我們向你致敬,向一個偉大的母親致敬!我們悄悄地離開,不忍驚動這里的亡靈?!彼谖闹袑游锏淖飷盒袕桨l(fā)出拷問:為何茫茫阿爾金山竟然容不得一個孤寂的靈魂?
從2011年開始接觸科普寫作到如今,趙序茅已經(jīng) 堅持了近10個年頭,誕生了13本科普著作,獲得了多項科普大獎。
科普講座:
“我的聽眾遍及天涯海角”

鳥獸無言,單純依靠文字也無法淋漓盡致表達(dá)趙序茅對科普的心聲。一個偶然的機(jī)會,一場特別的講座,一個特殊的眼神,打開了趙序茅動物科普工作的一扇新窗。
那是一個怎樣的眼神呢?第一次遇見那眼神是在2012年一個春天,在一個美麗白湖邊,趙序茅為一群小朋友,講述白頭硬尾鴨的故事。
那是一種對知識充滿好奇和渴望的眼神,這種眼神也向趙序茅傳遞了一種力量,讓他感受到了存在的價值?!昂⒆觽儗ξ业难芯砍錆M了好奇,這是我繼續(xù)前進(jìn)的動力。那一刻,我第一次明白,做科普還是有作用的?!壁w序茅說。
除了一個個渴望的眼神,還有一個個可愛的小問題?!翱破罩v座和寫書不一樣,講座是雙向互動的,孩子們經(jīng)常會提出一些有趣的問題?!?br> 有的問題反映出當(dāng)下科普和小說的混淆:“斑羚真的能飛度嗎,金雕是否可以重生?”
有的引發(fā)了趙序茅的科研思考:“我講到滇金絲猴攜帶死嬰的時候,就有學(xué)生問,它們要攜帶多長時間,為何如此?我不禁為之一動,這不就是我們研究的科學(xué)問題嗎?”
有的喚起了孩子們心中小小的夢想:“有學(xué)生私下問我,如何能選擇我讀的專業(yè),像我一樣進(jìn)行科學(xué)考察。試看古今中外的大科學(xué)家,多數(shù)都是從小對某一事物充滿探索欲望。”
“每次和孩子們做科普分享,都能感受到他們燦爛的笑容,這就夠啦!看著孩子們的求知眼神,就是我最幸福的時刻。”趙序茅提起孩子臉上總是掛著掩飾不住笑容。
從全國示范類學(xué)校到邊疆鄉(xiāng)村小學(xué),從東到西,從北到南,從稚嫩幼童到耄耋老人,趙序茅的科普講座開遍了大江南北,但他仍舊認(rèn)為自己只是一株科普界的小草。他在博客中寫下這樣一句話:“沒有花香,沒有樹高,我是一顆無人知道的小草,從不寂寞,從不煩惱,你看我的聽眾遍及天涯海角......”
科普扶貧:
“扶貧先扶智,扶智先科普”

“你出一本書能賺多少錢?”“你辦一場講座能賺多少錢?”這是親朋經(jīng)常對趙序茅“科普”的好奇心所在,但趙序茅科普的初心并不在此。
趙序茅至今對貧困地區(qū)那些“小聽眾們”的眼神記憶猶新,他說:“他們聽一兩個小時的演講,一動不動,連廁所都不去,眼神中透露出對知識的那種渴望,貧困地區(qū)的孩子們他們太缺乏科普了,扶貧先扶智,扶智先科普。”中國的貧困地區(qū)大多數(shù)是野生動植物豐富的地區(qū),我如果能給貧困區(qū)的孩子播下一顆科學(xué)的種子,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察周邊的動植物,這樣就可以把原本教育、經(jīng)濟(jì)的洼地,打造成科學(xué)探索的高地。
回想起貧困地區(qū)孩子們求知若渴的眼神,他暗暗下定決心:“我要把最前沿的科普,帶到最需要的地方。這里面有科學(xué)知識,有科學(xué)思維,更有生活智慧和人生理想!”
翻開趙序茅的《紅唇美猴傳奇》,你可以發(fā)現(xiàn),不只是有金絲猴家族輕松活潑的故事,還會拋出許多打開腦洞的科學(xué)問題:猴群中的等級是怎么建立的?滇金絲猴為什么攜帶死嬰呢?金絲猴為什么會“季節(jié)性生育”?激發(fā)小讀者們探索未知的好奇心。知識的傳遞只是趙序茅科普的第一個目的。他說:“讓孩子們認(rèn)識問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維才是我的目的?!?br> 即使是成年人也需要科普。澳大利亞林火造成考拉大規(guī)模死亡,有網(wǎng)上流言稱:考拉功能性滅絕了?!耙粋€物種不會因為一場火就功能性滅絕,這就是缺乏求真求實的科學(xué)思維引發(fā)的謠言。”趙序茅說。
如何將小眾的科學(xué)知識普及到大眾?從故事中最初的科學(xué)知識傳遞發(fā)端,趙序茅希望通過科學(xué)思維的培育,最終達(dá)到思想啟迪的效果。“棕熊藏子——母子情深”“烏鴉精神——未雨綢繆”“老鼠態(tài)度——克制冷靜”,他將一系列正能量的生活哲理蘊含在科普故事中,帶領(lǐng)讀者從理工思維回歸到人文思想,從而啟發(fā)人類從多種角度看世界影響世界,這是趙序茅科普中最深一層的要義。
2019年7月,趙序茅從中國科學(xué)院動物研究所博士畢業(yè),手里拿到了多個offer?!拔疫x擇來到蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院,一方面在于其寬松自由的科研氛圍和優(yōu)越的科研條件,另一方面就是學(xué)校和學(xué)院無微不至的人文關(guān)懷以及對我做科普的大力支持?!壁w序茅說,“蘭大是西部文化的高地。只要蘭大的溫度在,它的高度就一定在。因為,一所高校的溫度決定它的高度!”
生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院執(zhí)行副院長王志成表示:“引入趙序茅老師,最看重的就是他科普方面的能力,學(xué)校大力鼓勵學(xué)科交叉并制定出臺了分類考核評價機(jī)制來認(rèn)可老師們的科普成果,知名出版社出版的科普讀物可以量化工作成果認(rèn)定?!薄霸诳蒲蟹矫?,學(xué)校和學(xué)院也提供了優(yōu)越的科研條件,我們會支持他的科普工作,并希望能夠?qū)⑺l(fā)展成智庫方面的工作者,進(jìn)一步發(fā)掘他‘將學(xué)術(shù)語言轉(zhuǎn)化為智庫語言’的能力?!?br> 蘭州大學(xué)生態(tài)學(xué)創(chuàng)新研究院二樓的一間普通辦公室里,趙序茅放下手中的筆,站起身,打開窗望向窗外,他目光堅定,這里就是他的詩和遠(yuǎn)方。
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聽說,打賞我的人最后都找到了真愛。
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