■薛其坤

編者按

有志科研的中國青年如何在新時代奮進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家？這是令人深思的問題。近日，南方科技大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士薛其坤出席中國科學(xué)院大學(xué)“明德講堂”，作題為“誓做新時代的奮進(jìn)者——我的科研之路”的演講。他在演講中分享了自己求學(xué)和科研的經(jīng)歷與感悟，本報摘編其中部分內(nèi)容以饗讀者。

薛其坤

北京量子信息科學(xué)研究院供圖

非常有幸與大家分享我個人的科研之路，希望通過我個人的科研經(jīng)歷和體會，鼓勵各位同學(xué)在中華民族偉大復(fù)興之路上，承擔(dān)起青年的責(zé)任，做一個新時代的奮進(jìn)者。

精益求精 追求極致

我1987年考入中科院物理研究所（以下簡稱物理所），回顧我的求學(xué)和科研之路，可以分以下幾個階段。

首先是兩次考研的失?。?984年、1986年）。1984年，我參加研究生考試，結(jié)果高等數(shù)學(xué)考了39分，因此大學(xué)畢業(yè)后只能先去曲阜師范大學(xué)工作。作為一個“有志于成為科學(xué)家”的青年，我利用兩年時間復(fù)習(xí)，于1986年再次參加考研，結(jié)果普通物理考了39分。直到1987年，才終于考上了研究生。

接下來是七年讀研的坎坷（1987年至1994年）。到了物理所，在陸華老師實驗室做科研，從事場離子顯微鏡研究。但是從1987年到1992年，我沒有一套像樣的數(shù)據(jù)可以寫出一篇論文，能讓我畢業(yè)。不過，因為當(dāng)時的儀器設(shè)備經(jīng)常出問題，我在物理所修了4年的儀器，對儀器設(shè)備掌握得十分熟練。

再接著是八年留學(xué)的苦樂（1992年至2000年）。正好日本東北大學(xué)金屬研究所的櫻井利夫先生來華交流，我與櫻井利夫先生結(jié)識，并成為日本東北大學(xué)金屬研究所的聯(lián)合培養(yǎng)博士生，師從櫻井利夫，從事掃描隧道顯微鏡研究。但是我的英語口語很差，學(xué)習(xí)非常困難，實驗室工作幾乎是“7-11”，每周工作6天，每天工作從早7點到晚11點，幾乎處于崩潰的邊緣。但一想到能來這么先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)，機(jī)會十分難得，我最終還是堅持了下來。

然后便是二十年創(chuàng)業(yè)喜悅（2000年至今）?；貒院?，我先后在物理所和清華大學(xué)工作，迎來了創(chuàng)業(yè)的喜悅。

這些求學(xué)和科研經(jīng)歷，我的體會是：要有不負(fù)使命、舍我其誰的歷史擔(dān)當(dāng)；要有敢于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)精神；要有精益求精、追求極致的工作作風(fēng)；要有樂觀向上、不畏困難的人生態(tài)度。

其中，在科研中，精益求精、追求極致，是熟練掌握和發(fā)展研究工具和方法的訣竅，是提高研究創(chuàng)新能力的有效途徑。

只有在精益求精、追求極致的過程中，你才能逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)。只有這樣才能得到最漂亮的數(shù)據(jù)，才能得到同行和競爭者的高度認(rèn)可和尊重，經(jīng)受得起別人包括競爭者的檢驗，經(jīng)得起歷史的考驗，讓你真正享受科研和探索自然界奧妙的樂趣。

責(zé)任在肩 不負(fù)使命

我希望同學(xué)們能夠不負(fù)使命、樹立舍我其誰的歷史擔(dān)當(dāng)。

黨的十九大報告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。

我國科技創(chuàng)新進(jìn)入新時代，基本完成對主要通用現(xiàn)代技術(shù)的引進(jìn)、消化吸收和再創(chuàng)新，靠技術(shù)引進(jìn)的新經(jīng)濟(jì)增長點逐漸消失，最尖端的核心技術(shù)依然受制于人，并形成“卡脖子”問題，創(chuàng)新模式將發(fā)生本質(zhì)性變化。

未來15年間，我們必須啃掉“硬骨頭”，解決若干“卡脖子”問題，必須發(fā)展若干戰(zhàn)略性技術(shù)，實現(xiàn)從重大原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)到顛覆性高技術(shù)發(fā)展的完全自主創(chuàng)新之路。

未來15年間，我們必須在若干重大科學(xué)問題上取得原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)，成為世界的主要科學(xué)中心之一；我們必須造就一系列影響人類文明和進(jìn)步進(jìn)程的重大技術(shù)，成為世界的主要工業(yè)中心之一。

科技創(chuàng)新的使命極其重大，任務(wù)極其艱巨。而各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

200多年人類科技創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗告訴我們，決定時代走向的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大技術(shù)發(fā)明是由少數(shù)杰出人才造就的，這些杰出人才主要來自杰出大學(xué)和杰出學(xué)科。在新發(fā)展階段，我們對杰出人才的需求從來沒有這么迫切，對杰出大學(xué)的需求也從來沒有這么迫切過。

回應(yīng)“錢學(xué)森之問”

2005年7月，錢學(xué)森先生曾表示：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題?！彼麑Υ税l(fā)出提問：為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？

回答“錢學(xué)森之問”，我國要努力培養(yǎng)杰出人才。我認(rèn)為，一位杰出人才要有以下特點：

一是具備扎實的理論基礎(chǔ)，對專業(yè)理論知識的理解入木三分，對相關(guān)學(xué)科的理論和知識融會貫通，對專業(yè)實驗技術(shù)、儀器和方法的駕馭爐火純青；

二是有卓越的科學(xué)直覺，有發(fā)現(xiàn)和解決問題的突出能力，有善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)的犀利眼光，有善于歸納演繹的杰出的辯證思維能力；

三是有對探究自然奧妙的強(qiáng)大興趣和解決問題的強(qiáng)大愿望，有“雖千萬人吾往矣”、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，有百折不撓、追求極致、挑戰(zhàn)極限的優(yōu)秀品質(zhì)；

四是有為祖國強(qiáng)大和民族復(fù)興獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。作為中國青年，如果沒有使自己的祖國和家園更加強(qiáng)大、更加美好的理想和抱負(fù)，可以說就不是一個合格的、優(yōu)秀的中國有志青年。

當(dāng)然，杰出人才還有其他特點，但我認(rèn)為這4個方面是必要的。擁有這樣的品質(zhì)，才能取得創(chuàng)新性成果。衷心希望同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，勇敢肩負(fù)起時代賦予的使命和責(zé)任，誓做新時代堅強(qiáng)的奮進(jìn)者。

（本報記者鄭金武根據(jù)薛其坤現(xiàn)場演講內(nèi)容整理）