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深圳市科普教育基地聯(lián)合會會員單位--匠心格物科技簡介????
來源:
深圳科普網(wǎng)
發(fā)布時間:
2021-03-29
瀏覽次數(shù):
6114
深圳市科普教育基地聯(lián)合會會員單位--匠心格物科技
簡介???????????????????????????
由一群熱愛創(chuàng)新、積極進取的90后高素質(zhì)教育的理工科青年發(fā)起并創(chuàng)立,致力于深耕未來兒童和青少年的創(chuàng)新型教育產(chǎn)業(yè);專注于設(shè)計與研發(fā)3-18
歲的STEAM科技課程、產(chǎn)品與教育設(shè)備,為園校、機構(gòu)提供STEAM教育整體解決方案。
公司理念為“匠心格物,格物致新”,啟發(fā)兒童和青少年以專注、鉆研的精神去發(fā)現(xiàn)、認識和掌握事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)和運行規(guī)律,并應(yīng)用所學(xué)知識去構(gòu)建完善的思維體系,對世界有更加清晰的認識而得以不斷地創(chuàng)新發(fā)展。
公司機器人吉祥物為“魯小墨”,“魯”是魯班的“魯”,“墨”是墨子的“墨”,寓意具備魯班的工匠精神和墨子的思想家精神。
2.
匠心格物科技
業(yè)務(wù)范圍
匠心格物科技
經(jīng)過多年實踐檢驗,形成了具備創(chuàng)新
性
和完整性的“2+5+5+8
”
的課程體系,即以2大教育理念為核心、融合5
大學(xué)科知識、分為5個學(xué)齡階段、綜合培養(yǎng)兒童和青少年8大能力
的課程體系
。
【
2
大教育理念】
STEAM
教育理念
+
螺旋式上升閉環(huán)教育體系
【
5
大領(lǐng)域知識】物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程、人文藝術(shù)
【
5
大學(xué)齡階段】科學(xué)啟蒙階段(
3-6
歲)、認識科學(xué)階段(
7-8
歲)、使用科學(xué)階段(
9-11
歲)、驗證科學(xué)階段(
12-14
歲)、研究科學(xué)階段(
15-18
歲)
【
8
大能力培養(yǎng)】動手能力、觀察能力、理解與思考能力、專注力、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、創(chuàng)意思維與創(chuàng)造力、技術(shù)能
力。
?
?
匠心格物科技構(gòu)建了四
大核心產(chǎn)品線,具體內(nèi)容如下。
SERVICE1.
格物基礎(chǔ)模塊
匠心格物科技擁有一支強大的自主研發(fā)團隊,
具備
多年的幼兒科技教育經(jīng)驗,并且擁有扎實的硬件工程技術(shù)和軟件研發(fā)技術(shù)。
團隊嚴格按照《
3-6
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等標準開發(fā)設(shè)計,在認知層面和生理機能方面保證操作可行性,并基于產(chǎn)品完整開發(fā)邏輯構(gòu)成了格物的基礎(chǔ)模塊,
包括:
電子模塊
(遙控收發(fā)模塊、電源模塊、馬達模塊、雙向線控模塊、電路接線模塊、
PCB
板、
LED
模塊等);
機械模塊
(齒輪模塊、皮帶輪模塊、立方體搭建模塊、十字墊片模塊、十字軸模塊、立體拼搭
-XYZ
板等);
編程模塊
(
Micro
:
bit
編程主板、
Arduino
編程主板、
Nucleo
編程主板、
STM32
編程主板、
Micro
:
bit
擴展板、編程顯示模塊、傳感器模塊等);
藝術(shù)模塊
(水晶彩泥粘土、手指畫顏料、彩色小絨球、彩色活動眼睛、彩色亮片、手工貼片等)
。
SERVICE2.
線上盒子課程
匠心格物科技針對家庭用戶提供線上盒子課程。魯小墨科學(xué)造物盒
,發(fā)現(xiàn)盒子、打開盒子、使用盒子、設(shè)計盒子、創(chuàng)造盒子。一盒一世界,一盒一答案。
魯小墨單元課以盒子的形式開放給家庭用戶,
1
個材料包1個課程,
搭配線上課程,讓孩子在家就可以學(xué)科技。
大小盒子的設(shè)計可以引導(dǎo)兒童及青少年在認識單一問題的同時,注重問題之間的關(guān)系和復(fù)雜問題的形成,從而掌握解決復(fù)雜問題的方法。
SERVICE3.
線下科技課程
匠心格物科技
為學(xué)校、幼兒園、機構(gòu)教提供教具、課程、創(chuàng)客工坊等一系列的STEAM教育解決方案。
魯小墨線下科技課程
具備系統(tǒng)化和主題化特征,每節(jié)課都有配套的材料包和教案,
并為園校和機構(gòu)
提供教師培訓(xùn)和教師授課。
每節(jié)課堂都搭配家長微信社群,及時反饋課堂總結(jié),與家長互動課后效果,并且將魯小墨
STEAM
教育延展的親子陪伴、互動學(xué)習(xí)的課后效應(yīng)落實到位,真正做到啟發(fā)兒童和青少年的科技思維和創(chuàng)新思維、培養(yǎng)自主延伸的能力。
SERVICE4.
特色定制服務(wù)
匠心格物科技具備完善的教具研發(fā)和科技課程研發(fā)流程,為各大具有定制需求的園校提供特色服務(wù),內(nèi)容包括:
課程定制
服務(wù)、師資培訓(xùn)服務(wù)和創(chuàng)客工坊服務(wù)。
課程定制服務(wù)實現(xiàn)多維度的合作模式:純教具開發(fā)、純課程開發(fā)、教具
+
課程一體化設(shè)計開發(fā)等。
師資培訓(xùn)服務(wù)包含課程培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn),包含內(nèi)容為:技術(shù)原理、操作說明、教學(xué)理論、課程觀摩、技術(shù)原理
&
教學(xué)實操探討、服務(wù)支持等。
創(chuàng)客工坊服務(wù)包含高階培訓(xùn)和創(chuàng)客空間建設(shè)服務(wù)。針對喜歡科創(chuàng)的兒童及青少年,魯小墨科創(chuàng)空間提供進階培訓(xùn)和競賽培訓(xùn);針對需要構(gòu)建創(chuàng)客工坊的園校和機構(gòu),匠心格物科技提供從空間設(shè)計、軟硬件設(shè)施裝配到課程搭配的一體化解決方案。
?
3.
匠心格物科技活動展示
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